|
誰言寸草心 報得三春暉
————記菲律賓儒商邵建寅
2007年No.3 僑界擷英 作者：曾少聰
菲律賓華人邵建寅先生在菲律賓華社享有崇高的威望，他不僅在工商業(yè)取得很大的成功，而且在當地華文教育方面有著突出的貢獻，因而被菲律賓華社稱為著名的“儒商”。
邵先生1947年畢業(yè)于廈門大學工程系，是廈大從長汀復遷廈門的第一屆畢業(yè)生。邵先生牢記薩本棟校長的教誨：“對于正在試做中，而成績尚未表現的事業(yè)，千萬不要大吹大擂。舉辦一事，不要以首創(chuàng)者自詡，做完了一事，不要以成功了自滿，應牢記本校校訓：‘止于至善’”。這成為邵建寅先生在海外從事華文教育和工商活動的座右銘。
廈大畢業(yè)后，邵先生到新加坡教書，1948年回母校廈大機電系任教，1949年移居菲律賓。1949年至1956年在菲律賓培元中學、靈惠中學任教務長，同時兼中正學院的課程。在此期間，他還在圣•托馬斯大學研究院數學系學習。1956年他開始從事工商活動，先后涉足紡織、鋼鐵、建筑、房地產開發(fā)等行業(yè)。1989年開始至1994年兼任菲律賓中正學院的院長。中正學院是一所從幼兒園、小學、中學、大學和研究所合為一體的學院，在校學生7000余人，教職員工600多人，是海外最大規(guī)模的華文學校。
邵先生非常關心海外華文教育，特別關注海外華人對中華文化的認同。他提出：“政治認同地主國和文化認同祖國可以并行不悖，菲律賓華文教育的大方向應是要栽培有中華氣質的菲律賓公民，使之既能保留中華文化優(yōu)良氣質，又能發(fā)揚中華民族勤勞儉樸、勇敢創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良美德，來參與居留地的建國大計，成為菲律賓的標準公民。這就是政治認同與文化認同的結合。”他的這一見解引起華人社會的共鳴，得到各華文學校領導的采納和推行，并作為華文教育努力的目標。
邵先生還非常關心菲律賓華人社會的現實問題，積極服務菲律賓華人社會。自1978年改革開放以來，中國有大批的新移民移居菲律賓，他們中有許多人秉承老一輩華僑吃苦耐勞、勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是，也有一些人為了暴富，為非作歹，做了許多危害社會的事情，例如參與綁架、販毒等。這引起菲律賓政府和民眾的關注，并直接影響到菲律賓政府和人民對華僑華人的看法。有鑒于此，菲律賓宗親聯(lián)合會舉辦系列講座，聘請菲律賓華社知名人士主講。第一場邀請邵建寅先生主講“認識我們的環(huán)境”，讓新移民了解菲律賓的環(huán)境、法令以及如何在菲律賓做生意。
自1995年開始，邵先生一直熱心中國的教育事業(yè)，為中國的教育發(fā)展貢獻自己的力量。他先后被廈門大學、山東大學和福建師范大學聘為客座教授。
為了傳承和發(fā)展薩本棟校長創(chuàng)設的機電工程系(新中國成立以后，該系調整到其他院校)，邵先生建議廈大恢復機電工程系。為了弘揚長汀精神，期盼廈大人代代相傳，為科教興國而拼搏，邵先生捐資建設“亦玄館”作為“薩本棟微機電研究中心”。亦玄館于2002年7月24日暨薩本棟先生誕辰100周年之日舉行落成典禮。
亦玄館的命名，顯示邵先生對中華傳統(tǒng)文化的精湛體認以及對現代科學技術的深切關注。邵先生認為：“中華文化精深博大，源遠流長。古有三玄，一曰周易(易經)、二曰老子(道德經)、三曰莊子(南華真經)。三玄者，‘玄之又玄，眾妙之門’，上窺太虛奧秘，下及人際百端，天道人事，兼容并蓄，揭橥大地與我并生，萬物與我為一，是天人合一論之嚆矢。今者亦玄館，薩本棟微機電研究中心之創(chuàng)設，立足微觀世界，放眼宏觀宇宙。玄妙深奧，鉆研微納科技；玄同混和，探索浩淼時空，知不能論、辯不能解、遠不可及、深不可測，不亦玄乎？斯亦玄歟！宜以亦玄名之。抑有進者，玄機之演繹及歸納，胥賴理論和實踐相結合，以是本中心之體制及運作，當以推動高技術和促進產業(yè)為鵠的。”
邵先生捐獻亦玄館的心路，他自己有個誠懇的說明：“一為紀念薩本棟校長自強不息，止于至善之楷模，庶幾后學知所效法；一為弘揚長汀精神，期盼廈大人代代相傳，為科教興國而拼搏。”邵先生捐贈亦玄館，表達了廈大學子對母校的一片深情，也表達了海外游子期盼祖國繁榮富強的心聲。“誰言寸草心，報得三春暉”。
(作者系中國社會科學院民族學與人類學研究所、中國社會科學院海外華人研究中心研究員、博士)
|
